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“小聪明”是假聪明,家长别得意 专家:娃有这3种智力才是真聪明

2020年02月27日 育儿 暂无评论 阅读 61 次浏览 次

年前,亮亮一家人去新玛特超市购买年货。

商场中,一家新营业的蛋糕店正在开展促销活动,每位客人路过时都可以免费品尝一块小蛋糕与小杯咖啡。

虽说这种促销活动,并不一定会增加销售量,但一定可以看出人内心的本性。

至少,这个活动,就让售货员阿梅见识到了亮亮一家人的本性。

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吃了这块小蛋糕后,亮亮肚里的馋虫就被勾了上来,他直接对妈妈说道:

“妈,一会我们就在商场里绕圈,这样路过一次蛋糕店,就可以免费吃蛋糕喝咖啡,真是太好了!”

听到亮亮的话,宝妈还欣慰地拍了拍亮亮的小脑袋。

“我家宝贝真聪明!”

然而,亮亮的奶爸却面露疑惑。

“这样做不太好吧?”

“怕什么?反正蛋糕店也没写每人只能限领一份,是他们自己粗心大意,我们这是合理运用规则!”

6岁的亮亮理直气壮地说道。

就这样,售货员阿梅亲眼看着亮亮一次又一次地拿走柜台上的免费小蛋糕,看着亮亮身后父母脸上的得意神采,她就知道:

这个孩子的未来,废了。

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“小聪明”是假聪明,家长别自鸣得意

生活中,我们总会看到孩子身上有这种“小聪明”。

“小聪明”是一种假聪明,孩子并不一定在智力方面有独到之处,而是在占小便宜、甩伎俩上,技能点完全升到满级!

这一天,俊明跟父母去姑妈家,路上要倒两段车。

公交站等车时,俊明就对爸爸说道。

“爸爸,一会我坐车时,弓着点腰,这样身高就不会超过1米3,你们就不用买票了,省下来的钱要给我买冰激凌!”

爸爸听到这话后,默默点头,“行,孩子长大了,变聪明了!”

这真的是聪明吗?

并不是,这些都是小聪明,若是家长不及时管教好孩子,他们的眼界会变小,未来会变窄。

曾经有一位作家这样说过,“中国人非常聪明,这一点真的很让人佩服。”

但后半句是,“希望这样的聪明尽快转变为智慧,这样才能给他们带来好处。”

著名的卢浮宫中国游客逃票事件,就是典型的例子。

所以,小聪明不是真聪明,家长若是不管教孩子,不辨别孩子的“真假”聪明,只会毁了孩子的未来。02

聪明和智力取决于两要素,缺一不可

一、天赋

大家应该都知道,著名的物理学家爱因斯坦逝世后,大脑被普林斯顿的顶级医生解剖进行医学研究,并有了如下发现:

①爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域比常人大15%

一般来说,大脑后上部的顶下叶区越发达,人的数学思维、想象能力就越发达。

表层很多部分没有凹沟

正常人的脑表层都有许多凹沟,而爱因斯坦的表层很多部分却没有这些凹沟。这意味着神经细胞就可以在脑表层上畅通无阻地联系,大脑思维会更加活跃。

一个人的天赋取决了智力的下限。

二、后天环境

狼娃的故事,大家应该都听过。

小孩是一个弃婴,从小就被母狼抚养,长时间在狼群生活,让小孩的生理习性跟狼相似。

十几年后,小孩被警察发现并解救出来,可是小孩却再也无法适应人类社会,也没有办法跟人类正常交谈。

这说明,人类的后天环境也会影响着智力水平,决定着智力的上限。03

哈佛专家:孩子有这3种智力才是真聪明

美国哈佛大学的心理学专家曾经提出一个理论,叫可学习智力理论,也叫真智力理论,这种理论把智力分成3种。

1. 神经智力

神经智力,指的是神经传递的速度和准确性,存在于神经系统的功能作用中。

这种智力,类似于卡特尔的流体智力,它们的共同点是都认为“智力在一定程度上由遗传(神经)决定。”

换言之,神经智力就代表着人类的天赋,神经智力越好,孩子的天赋就越高,初始智商值就越高。

如何培养孩子的神经智力?

孩子的神经智力是与生俱来的,某种程度而言,它无法改变,但是却可以改善。

就像有些婴儿生下来就是脑瘫儿童,但却可以通过医学条件来恢复正常。

改善孩子的神经智力,最重要的一点就是培养孩子的注意力

注意力也是孩子与生俱来的,但是可以通过后天影响进行增强或减弱。

孩子的注意力高,才能较好地学到各种知识和技能,深入地思考问题,不易被其它事物干扰。

培养孩子的注意力,不随意打扰孩子是重点。

譬如孩子在看动画片时,反复看一集时,家长不要问也不要多嘴,这就是培养孩子注意力的一种方式。

孩子正在对某一事物高度集中时,家长不要分散孩子的注意力,这会破坏孩子注意力的集中与培养。

同时,家长也可以带孩子玩一些培养注意力的游戏,找茬就是其中之一。

注意:孩子的注意力要从小培养,1岁时就要开始培养注意力之旅

2. 经验智力

经验智力,指的是一般的和专业的知识与技能,强调领域特殊性对智力行为的作用,跟卡特尔的晶体智力相似,强调在长期的实践过程中获得的特殊领域的经验。

打个比方,围棋大师柯洁之所以被称为中国围棋界第一人,就是因为他有着高超的棋艺。

棋艺哪里来?就是柯洁在不断地学习与比赛中,获取到了技能点,领悟到了下围棋的丰富经验。

如何培养孩子的经验智力?

对于孩子而言,培养孩子的经验智力就是培养他们学习的乐趣。

当然,如果孩子有其它兴趣爱好,例如下棋、画画、弹钢琴,那么经验智力就会变成这些事项。

培养孩子的经验智力,最重要的就是培养孩子刻意练习。

5岁的美美喜欢画画,宝妈就给美美报了素描绘画班。一开始,美美对画画很有兴趣,可是时间一长,她就觉得每天都练习画画,非常枯燥。

这时候,家长就可以通过适当奖励,来让孩子坚持下去。

例如,奖励一顿丰盛的食物、一次亲子游、一个小玩具等等,让孩子在刻意练习中体会到乐趣,他们才会坚持下去。

另外,家长也可以把孩子的大目标拆解成无数个小目标,让孩子在学习中找到游戏的乐趣,通过闯关模式,来增加孩子的兴趣。

3. 反省智力

反省智力指的是对心理的管理和自我监控,强调的是完成不同人任务时采取的策略、积极态度以及进行自我监控和管理的习惯。

其实,反省智力不仅反映了孩子的智商,也侧面印证了孩子的情商和性格。

就像一名优秀的飞机驾驶员,拥有高超的驾驶技术是经验智力,但是拥有敏锐的高度感、距离感、大胆精神与自我调控情绪的能力则是反省智力。

有一个公式是,聪明的孩子=(神经智力+经验智力)*反省智力

这说明,孩子反省智力越高,越能把自己的聪明才智发挥到极致。

如何培养孩子的反省智力?

反省智力主要涉及三个方面,分别是策略、积极态度和情绪管控

策略,就是人的做事方法和思维方式。

譬如游戏《三国志》中,有些人智商高,但是缺少高层次的策略,就只能做文官;反观诸葛亮、庞统、法正这些人,不仅智商高,还有大局观,就可以做军师。

培养孩子策略,就要做好这两点:

学会延迟满足,这样就可以获得克服当前困境获得长远利益的能力,也就是不要“捡了芝麻丢了西瓜”

让孩子保持好奇心,追求事物背后的真理,也就是透过现象看本质

积极态度,就是人一定要有积极的态度和韧劲,遇到困难也不要让心理被负面情绪占据。

家长要培养孩子每天做到这两点:

①我今天有什么好的表现?让孩子看到自己的进步,才会获得激励

②我今天有什么负面情绪吗?如果孩子遇到挫折,就可能出现负面情绪,让孩子每天都做这样的总结,就会教会他们勇敢地面对负面情绪,找到解决方法。

情绪管控,就是教会孩子跟各种情绪打交道,不被任何情绪影响。

简单而言,就是父母在平常教育孩子过程中,不要出现吼叫、打骂等情况,这种负面情绪会让孩子变得急躁和不知所措,从而不知道如何掌控自己的情绪。

不要过分兴奋、也不要过分悲伤,这才是正确的情绪释放。

所以,孩子拥有“小聪明”,并不是真聪明!只有具备这3种智力,才算是真正的聪明孩子。

各位家长,你家孩子有这3种智力吗?

我是兜妈,是一位母婴作者,也是一个小宝宝的母亲,每天记录和分享有温度、有高度、有深度的育儿经验与趣谈,为您提供科学靠谱的育儿干货!想获取更多母婴知识,就劳烦各位小手关注一下~如果您喜欢我的文章,请点赞或分享给更多的人吧!

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